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Reflexión:
Emite una reflexión profunda y robusta a partir de tu experiencia al aplicar la planeación didáctica innovadora sobre cada una de estas preguntas:
¿Cómo te sentiste con la creación y aplicación de la actividad didáctica?
al aplicar esta planeación didáctica el proceso del diseño de la misma fue en pensar las necesidades y circunstancias que presenta el grupo y necesarias para trabajar en cada alumno no solo en conocimiento si no en lo socioemocional, para mí fue enriquecedora ya que todos los personajes fueron pensados en las conductas que presenta en el aula de cada alumno, su sentir y comportamiento diario y me base en esto para poner en práctica cada acción, comportamiento y emociones para que se reflejaran ellos mismos y se dieran cuenta en lo que están haciendo mal y las consecuencias que estas implican ,poner creatividad en cada momento para captar su atención y de manera divertida captar su plena atención de cada alumno ,fue importante la sensibilidad y la estructura, la integración del puente de la empatía permitió que los alumnos se involucraran de manera significativa, interpretando de manera sorprendente los personajes con lo que ellos se identificaron y lo que más les llamó la atención en un ambiente de confianza y divertido, esta actividad fue una gran oportunidad para mejorar y profundizar realmente en la manera que los alumnos aprendieron, interpretaron y vivieron las emociones, acciones y significado en cada uno de ellos en su actuar ,fue emocionante ,emotivo y gratificante observar cómo los alumnos trasformaban las acciones de cada personaje de manera concreta ,reflejando el impacto que dejo en ellos aprender las consecuencias de sus actos y la ejecución de valores lo que se puede solucionar y los beneficios que estos implica y si hay acciones negativas que consecuencias les puede implicar en ese momento, sin embargo a pesar de los desafíos que presentaron durante la obra de teatro aprendieron las necesidades y pensamientos diferentes de cada niño dentro del aula y fuera de ella que aunque no son similares pueden aplicar la empatía en la adaptación y comprensión de lo que sucede para enfrentarlo con soluciones asertivas ,objetivas y significativas.
Para mí fue un reto realmente fantástico en donde pude combinar y experimentar la innovación ,grandes herramientas para lograr despertar el desarrollo de interés de creatividad, imaginación e innovación sorprendente de cada alumno y muy significando descubriendo que cada alumno es un libro de gran fantasía y mucho aprendizaje en esta actividad aprendí muchísimo de ellos y experimentar lo que uno como docente puede lograr en su área de confort porque se donan así mismos y muestran todas sus grandes habilidades que tenían ocultas y en ese momento brotan maravillosos momentos que refuerzan que la educación no solo debe enfocarse en el conocimiento si no en lo socioemocional de cada alumno ,sus necesidades y experiencias de cada uno y me permite que los alumnos puedan compartir de manera cómoda sus emociones, necesidades mostrando en cada momento, durante la interpretación del puente de la empatía se convirtiera en una oportunidad para ambos ,para la apertura del dialogo y construcción asertiva mostrando emociones, metas, anhelos y sueños de cada alumno de manera única al momento de expresarse y convivir con sus compañeros de manera empática y significativa y lo que deja para nosotros como docentes al compartirlo, aplicarlo y experimentarlo.
¿Cómo te sentiste con la
evaluación de tus alumnos y la autoevaluación?
La evaluación de mis alumnos fue la parte clave para identificar y entender el impacto que causan las actividades que puedo planear y plasmar en ellos causando grandes alcances en lo socioemocional y conocimiento ,observando como reflexionan sobre su propio crecimiento ,la gran responsabilidad que tenemos como docentes para proyectar el aprendizaje y dejar gran huella en ellos con aprendizajes y ejemplo de gran importancia en cada momento que refleja en cada momento una experiencia enriquecedora y reveladora ,me sentí alagada, pero bajo mi experiencia siento que debo prepárame más en base a experiencias, practica ,casos para obtener análisis, pensamiento crítico y solución de problemas de manera que cubra sus necesidades y los lleve a la reflexión al 100% ,para dar siempre lo mejor de ellos y como docente nos permita siempre mejorar en todos los aspectos después de una experiencia y aprendizaje de los resultados en cada momento para dar calidad ,confianza y seguridad a cada alumno y esto marque en su vida diaria aprendizaje a futuro grandes momentos que formen personas con valores e integras, y en los docentes momentos que deje recuerdos inolvidables para siempre .
¿Son los resultados que
esperabas?
Los resultados que reflejaron esta actividad realmente fueron alentadores sin embargo es un proceso de desafíos diarios en cada alumno en sus emociones ,comportamiento y acciones en cada momento, siempre hay diferentes expectativas al inicio y la realidad practica educativa son diferentes circunstancias y no solo en base a las necesidades del alumno si no que se manifiesta su entorno diario como la familia, comunidad que pueda impulsar o afectar de manera significativa en el pensar y actuar ,el impacto de los alumnos fue significativo mostrando un gran trabajo al interpretar los valores trabajando en colaboración con sus compañeros y, personal para construir el puente de la empatía y poderlo cruzar ,aunque en el proceso y desarrollo de la misma se presentaron desafíos que presentaron sus necesidades, ideas y formas de experimentar e interpretar para ajustar y mejorar en cada momento fueron los resultados más que de lo que esperaba fue realmente sorprendente en vez de enseñarlos terminaron por enseñarme a mí el gran valor de analizar, experimentar lo que realmente debe uno saber hacer para hacerlo bien y sea significativo.
esta actividad resulto efectiva en el descubrimiento de la colaboración para poderse apoyar sin temor de quienes no creyeron en su momento y que no lo necesitaban, esto los llevo a reflexionar sobre como expresarse con seguridad a través del acompañamiento de alguien y compartir experiencias de manera objetiva y significativa, al igual que a mí como docente.
Lo que más impacto de manera personal y en los alumnos que su enseñanza fue que los valores no solo se pueden ver, si no sentir ,proyectar de manera positiva logrando así, cosechar una semilla que con el tiempo pueda dar frutos en cada uno de los alumnos y en el futuro puedan solucionar situaciones de cualquier índole y enfrentarlas con valentía sin temor y solucionarlas de manera pacífica y objetiva poniéndonos en lugar de otros y centrándose en lo que no hagan, lo que no quieren que les hagan ,esto logro una comunidad pacífica y unida en cada momento.
¿Cuáles son tus áreas de
oportunidad para mejorar futuras prácticas innovadoras?
Importante enfocarme en estrategias que cubran a la totalidad las necesidades de aprender, captar, experimentar de cada alumno adaptándolas en sus distintos estilos de aprendizaje ritmos y nivel de los mismo que garantice calidad, experiencias, aprendizaje y seguridad en cada momento.
También es de vital importancia mantener un seguimiento que nos ayude como docentes a medir la evolución de aprendizaje en desarrollo de lo socioemocional realizando proyectos constantemente y aplicando diálogos de manera significativa, de cómo aplican los valores en su vida cotidiana y como sirve en su aprendizaje y ejemplificando con casos en su vida real para poder experimentarlos y aplicarlos, además de usar herramientas tecnológicas como videos ,plataformas que ayuden acompañar su aprendizaje y lo puedan profundizar de manera significativa para tomar decisiones asertivas , responsables que generen la práctica de los valores de manera cotidiana ,esto no solo es para los alumno sino también para uno como docente que nos motiva e impulsa hacer mejor cada día y hacer lo que es correcto que nos dará satisfacción en cada momento y crecimiento profesional, pero sobre todo una experiencia de que estamos aplicando nuestros conocimientos ,valores y aprendizaje de manera significativa y correcta para ver en el futuro esas semillas que un día cosechamos en grandes árboles de hermosos frutos .
